[사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악
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작성일 23-01-26 14:26
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여기에서는 강점들, 기술들, 성격상의 장점, 한계점, 혹은 손상 부분들에 대한 검토가 이루어전다.
Hepworth와 Larsen(1993 : 192)은 이러한 생태학적 맥락 안에서 사정은 다섯 가지의 차원을 포함하는 다차원적 성격을 가진다고 주장했다
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<[사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악> 작성에 도움이 되시기를 바랍니다. 네 번째, 현재 활용 가능하거나 혹은 문제를 완화, 해결하는 데 필요한 자원들에 대한 사정이 이루어져야 한다.
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자료제목 : [사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악 [사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악에 대한 레포트 자료입니다. 사정에서뿐만 아니라 원조관계의 전 과정에서 클라이언트는 문제해결을 위해 사회복지사와 함께 협력하는 동반자의 역할을 하게 됨으로써 역동성을 만들
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[사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악
다.
이때 클라이언트 문제 성격을 명확하게 파악하고 문제의 근본 원인(原因)과 중요성을 알아내는 것이 중요하다. <[사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악> 작성에 도움이 되시기를 바랍니다. 두 번째는 클라이언트 및 주요 타자들의 대처능력에 관한 차원이다.
첫 번째 차원은 클라이언트 문제의 본질에 관한 것으로 발달과정상의 욕구나 중대한 적응을 요구하는 인생의 전환점들과 관련한 스트레스 등에 대한 分析(분석)을 포함한다.
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세 번째 차원은 클라이언트의 문제와 관련된 체계들에 대한 것을 그 내용으로 하는데 클라이언트와 이러한 체계들 간의 상호 교류 본질에 대한 파악 또한 이루어져야 한다.
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아동 학업문제는 건강, 지적 능력, 학습태도의 문제, 형제관계 등 다양한 요인들과 관련될 수 있다
문제와 욕구를 사정하기 위하여 문제체계의 定義(정이) 을 활용하는 것이 도움이 된다 Hepworth와 Larsen(1993 : 441-442)에 의하면, 문제체계는 문제 상황을 야기하도록 상호작용하는 환경적 요소, 타인 및 클라이언트로 구성되며, 클라이언트의 생태학적 맥락에 직접 연루된 사람과 요인에 한정된다
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마지막 차원은 문제해결에 임하는 클라이언트의 동기수준에 대한 사정을 내용으로 한다. 이를 통해 클라이언트의 생태학적 맥락 안에서 강화, 분리, 혹은 개발되어져야 할 여러 체계들이 확인될 수 있다
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설명
클라이언트의 문제는 매우 구체적일 수 있다 즉, 주택, 퇴원계획, 학비 등이 문제가 될 수 있다 한편, 클라이언트 문제는 실제적이고 심리적일 수 있다 즉, 직장의 어려움, 자녀의 학업문제, 결혼생활 문제 등 심리적 문제로 유발될 수 있다 어떤 문제든 그 주된 문제에 부가된 요인들을 탐구해야 할 필요가 있다
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예컨대, 주택문제의 경우 노인 가족 구성원이 있는 가족이 고층 집으로 이사하는 것은 또 다른 문제를 동반하기도 한다.
