언어장애와 조음지도
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작성일 22-10-13 04:24
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이전에는 언어장애아를 5∼6세까지 방치하는 예가 많았으나 요즘에는 3∼4세에 전문기관을 찾는 경향이 두드러지게 나타나고 있다
언어 활동은 음성 언어에 의존하는 것이 제1단계이고, 학령기에 접어들면 문자가 도입되어 복잡하고 다양해진다.
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설명
좋은자료입니다. 첫 낱말 산출을 위한 준비가 다 되어 있어서 표현 훈련만 한면 곧 말을 처음 할 수 있는 아동이 있는가 하면, 말을 처음 하는데 필요한 능력들이 아직 발달되어 있지 않은 아동도 있기 때문일것이다 후자의 경우라면 말을 처음 하는데 필요한 기초 능력들을 말 훈련에 앞서서, 혹은 말 훈련과 병행해서 발달시켜두어야 한다. 이런 아동의 발견이 늦어질 대가 많은데, 그것은 일단 몇 가지라도 말을 하므로 더 기다려 보게 되기 때문일것이다 이 시기 언어 발달에 개인차기 크다는 사실을 감안해 보면 무리도 아니지만 Rescorla(1989)는 2∼3 세 때 표현 언어 발달에서 지체를 보이는 아동은 그후에도 언어 발달 지체를 보일 확률이 높다는 사실을 입증했다.
정상 아동이 보통 12 개월을 전후해서 첫 낱말을 산출하므로 생활 연령이 어떻든간에 의미있고 일관성있게 사용되는 낱말이 하나도 없다면 이 아동은 표현언어의 발달에 있어서 12 개월 이하의 수준에 있는 것이다.
어떤 아동은 첫 낱말이 산출되고, 몇몇 낱말을 할 수 있지만 더 이상의 발달이 잘 안되기도 한다.언어장애의발견과조음장애지도-4 , 언어장애와 조음지도인문사회레포트 ,
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1. 언어장애의 발견과 조음장애 지도
2. 언어장애의 지도
1) 조음장애
(1) 조음장애의 특징
(2) 조음장애의 출현율
(3) 조음 발달과 조음 습관
(4) 조음장애의 요인
(5) 조음장애의 지도 및 치료
1. 언어장애의 발견과 조음장애 지도
아동이 아직 첫 낱말을 산출하지 못했다면 이 아동은 언어 이전 단계에 있는 것이다.
언어장애의발견과조음장애지도-4
다.
그러나 첫 낱말이 없다고 해서 모두 같은 수준에 있는 것은 아니다. 따라서 언어의 습득과 아울러 현저한 심신의 발달이 이루어지는 영·유아기에 발현된 언어장애는 심신의 조화로운 발달에 큰 influence을 미치게 된다
판별 및 식별 definition
판별(identification)
· 어떤 하나의 대상에 대한 유·무의 판별
· 빨간색을 보여 주며, 이것이 빨간색입니까? →예: 판별 가능
· 언어 장애가 있는가, 없는가?
식별(discrimination)
· 두 개 이…(To be continued )
순서
언어장애와 조음지도
좋은자료(data)입니다.
