어린이집 표준보육과정
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작성일 23-01-11 04:42
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Ⅰ. 표준보육과정이 기초
1. 추구하는 인간상
가. 심신이 건강하고 행복한 사람
나. 자율적이고 창의적인 사람
다.
사. 영유아가 속한 가정, 지歷史(역사)회가 함께 협력할 때 영유아에게 가장 긍정적인 影響(영향)을 미친다.
3. 구성 방향 및 체계
가. 구성방향
(1) 영유아의 발달 characteristic(특성)과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다.
마. 영유아는 일상생활이 편안하고 학습과 경험이 놀이중심으로 이루어질 때, 최대의 능력이 발휘된다된다.
(4) 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 전인발달을 이루도록 구성한다. 국가수준의 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영유아의 전인적 발달과 우리 文化(culture) 에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 전국 어린이집의 질적 수준을 높이는 데 기여하고자 한다. 영유아는 그 자체로서 존중 받아야 하는 존재이다.
(5) 사람과 자연을 존…(투비컨티뉴드 )
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순서
다.
제 1 장 어린이집 표준보육과정 총론
어린이집 표준보육과정(이하, ‘표준보육과정’이라 함)은 어린이집의 만 0-5세 영유아들에게 국가
수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표(目標)와 내용을 제시한 것이다.
(2) 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.
라. 영유아는 직접적으로 경험할 때 의미 있는 지식, 기술 및 바람직한 태도를 형성해 간다.
바. 영유아는 민감하고 reaction(반응)적인 성인과의 신뢰로운 관계 속에서 최적의 발달을 이룬다.
나. 영유아는 연령에 따라 발달적 characteristic(특성)이 질적으로 다르다.
다.
(3) 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 구성한다. 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성한다. 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
라. 자연과 우리文化(culture) 를 사랑하는 사람
마. 다양성을 인정하는 민주적인 사람
2. 표준보육과정이 기본전제
가. 영유아는 개별적인 characteristic(특성)을 지닌 고유한 존재이다.
