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작성일 23-01-25 01:41본문
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어쩌면 억눌린자에게 교육이 필요하다는 사실자체에 대한 우리의 생각부터 처음 은 잘못되어 있는 듯하다. 프레이리 교육철학 억눌린자를위한교육 페다고지 / ()
프레이리 교육철학 억눌린자를위한교육 페다고지
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프레이리 교육철학 억눌린자를위한교육 페다고지 / ()
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억눌린자의 교육에 대한 정당성을 언급하기 위해 프레이리는 본서의 상당부분을 할애하고 있다 그렇다. 억눌린자의 의식세계를 지배해 왔던 그리고 아무 비판조차 없이 침묵하게 만들어 왔던 그러한 선입견으로부터의 탈피가 먼저이어야 할것이다. 더더구나 억눌린자 자신도 급기야는 억누르는 자의 행위를 그대로 따라하게 되기 쉽다. 프레이리는 억눌린 자들은 억누르는 자들이 창조하여 자신들에게 부과한 부정적인 이미지들을 내면화하며, 그 결과 억누르는 자들의 가치나 규범을 자신들의 그것보다 더 높게 평가하며, 자신들의 가치나 규범을 비하시키는 경향이 있다고 말한다.
다. 아니 오히려 그들 자신의 보호의식은 더욱 강한 억누름의 행위를 유발시킬 수도 있을 것이다. 억눌린자가 억누르는 자로부터 교육을 받는다는 것은 또 다른 악순환의 반복을 의미한다.