수리철학의 발전과 수학교육
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작성일 23-01-02 07:43본문
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變化가 심한 자연현상의 본질을 꿰뚫어 보기 위해 직접적인 watch보다는 궁극적인 존재로서의 보이지 않는 기(氣)를 상정하여 기의 철학과 음양오행설로 설명(說明)하였다. 식물과 동물이 번창하고 인간은 자연의 일부이며 미약한 존재로 인식되었다. 中國은 지리적으로 고립되어 타文化(문화)와 접촉이 힘들었고, 수학적 기호의 발전도 없었다. 따라서 中國인들은 자연에 순응하는 천명(天命)사상과 겸양과 인내심의 기질을 갖게되었다. 질서와 규칙이 있는 자연법칙의 존재를 명확히 확인 할 수 없었다. 산학에서는 음양(-, +)을 도입한 수학과 방정식이 서양보다 먼저 발전하였으나 학문적인 수학으로는 발전하지는 못했다. 자연현상에서 모순과 혼돈이 있는 것은 당연한 것이었다.수리철학의발전과수학 , 수리철학의 발전과 수학교육인문사회레포트 ,
0. 서론
1. 전통적 실용주의 수리철학
2. 플라톤주의(Platonism, 혹은 학문주의) 수리철학
3. 진보적 학문주의(progressive academicism) 수리철학
4. 기초주의(수학 기초론) 수리철학
4-1. 논리주의
4-2. 직관주의
4-3. 형식주의
4-4. 구조주의
5. 구성주의(constructivism) 수리철학
5-1. 준 경험주의(Quasi-empiricism)
5-2. 조작적 구성주의
5-3. 급진적 구성주의
5-4. 사회적 구성주의
6. 창조적 수학주의 수리철학
7. conclusion
참 고 문 헌
1. 전통적 실용주의 수리철학
기원전 3000년경부터 인류는 측량이나 수의 계산 등 수학적 활동을 하였던 기록들이 남아있따 대표적인 곳이 고대문명의 발상지인 이집트, 바빌로니아, 인도, 그리고 中國이다.
인도의 날씨는 더운 기후가 계속되어 무성한 숲을 키웠다.
中國에서는 산학에 관한 문제를 형이상학적 수리사상인 음향오행설과 역(易)의 관점에서 많이 다루었다.
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수리철학의 발전과 수학교육
다.순서
역사적으로 수학에 대한 철학과 신념이 수학교육에 어떻게 반영되었는지 설명했습니다. 자연과 인간의 조화 그리고 인간관계를 중요시하고 중용(中庸)을 강조하는 인문학의 숭상은, 또한 수학의 발전을 저해하였다. 하늘을 대신하여 지배하는 천자에게 복종하는 것은 하늘의 뜻을 따르는 것이었다. 거칠은 자연의 품에서 자연의 은총을 기원하는 겸허함이 있을 따름이었다. 그들의 지혜는 무한히 자신을 부정하는 것이다. 인간생활을 부정하고 해탈(解脫)에서 구원을 얻게된다된다. 동양수학에는 논리적이고 증명하는 유클리드 기하학과 같은 학문적 체계와 실증적인 實驗(실험)방법이 없었다. 따라서 자연의 힘은 신성하고 초월적인 존재가 되어 인간과 무한한 자연이 순환하는 윤회(輪廻)사상이 생겼다.
中國의 황하는 봄에는 몹시 가물고 여름에는 홍수가 심하여 풍토와 기후가 거칠고 혹독하여 자연에 대한 어떤 불가지(不可知)의 힘에 의해서 압도되었다. 숫자의 사용과 불교의 공(空)의 사상에서 …(省略)
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수리철학의발전과수학
설명
레포트/인문사회
역사(歷史)적으로 수학에 대한 철학과 신념이 수학교육에 어떻게 반영되었는지 說明(설명) 했습니다.