상황 중심 교육의 목적과 교사역할00
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작성일 22-09-23 08:51
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상황 중심 교육의 목적과 교사역할00
발전이 있기를 기원합니다 ^^
Ⅰ.상황 중심 교육의 歷史
1. 상황 중심 교육의 槪念
2. 상황 중심 교육의 성립 배경
Ⅱ.상황 중심 교육의 理論(이론)적 기초
Ⅲ.상황 중심 교육의 목적
Ⅳ.상황 중심 교육의 구성
1.학습내용과 reference(자료)
2.교수원리 및 교사역할
Ⅴ.conclusion(결론)
* bibliography
Ⅰ. 상황중심교육의 歷史
유아의 지도에 있어 유아가 스스로 모든 일을 자율적으로 해 나가면 교사나 학부모 입장에서는 매우 좋은 일이다. 그것은 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르며 더 나아가 모든 일을 독립적으로 해 나갈 수 있는 여건을 만들기 때문이다 탈무드에도`고기를 낚아서 애들 입에 떠 먹여 주지 말고 스스로 고기를 낚는 법을 가르쳐주라`는 말이 있듯이 모 든일을 자율적으로 해결해 나갈 수 있는 자립심과 독립심을 유아 때부터 길러주는 것은 매우 중요한 일이라고 할 수 있따 따라서 교사와 학부모는 유아들이 일을 잘 처리해 나갈 수 있도록 어릴 때부터 교육을 시켜야 할 것은 당연하다.
자신의 삶에 대한 책임감을 형성하고 가족사회에 부응할 수 있도록 사회적 관계를 맺을 수 있는 가치 지향적이고 창조적인 인간을 육성하여야 할 것으로, 요즘 그런 학습 중에 하나인 상황중심교육이 학부모와 교사의 관심의 대상이 되고 있따 이 교육은 …(To be continued )
다. 그런 것은 각자의 놀이역할에서, 서로 상대방의 입장에서 비교 하면서 입장을 헤아리는 것도 배우게 되며, 유치원 동료들 간에 상호역할의 분담을 통해서도 배울 수 있을 것이다.
