[ONLINE] 특수아동에 대하여
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작성일 23-01-17 09:38
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이러한 特性(특성)에 있어서의 차이가 특수교육 서비스를 필요로 할 정도라고 진단될 때 이들은 특수아동으로 분류된다 그러므로 교사들은 특수아동 중에는 일반 아동과의 차이가 매우 작은 경우도 있으며, 이러한 경우 외모만으로는 장애의 식별이 어렵고 학교 입학과 더불어 학업 영역에서의 실패를 경험할 때까지는 잘 발견되니 않을 수도 있다는 사실을 잘 알고 있어야 한다.
둘째, 교사들이 특수아동을 이해할 때 고려해야하는 또 다른 중요한 정의(定義) 은 특수아동은 일반 아동과의 차이로 인하여…(To be continued )
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본 자료는 특수아동의 정의와 분류, 특수교육의 서비스체계에 관해 작성된 리포트입니다.
첫째, 특수아동으로 분류되기 위해서 필요한 차이가 개인적으로 매우 다양하다는 것을 인식해야한다.
레포트/인문사회
[유아교육학]특수아동
다.
설명
특수아동에 대하여
1. 특수아동의 이해
1) 특수아동의 정의(定義)
2) 특수아동의 분류
3) 장애명에 따른 정의(定義)
4) 장애 표찰의 부정적인 영향
5) 발달지체의 정의(定義)
6) 특수교육의 서비스 체계
특수아동은 다른 아동들과의 차이 때문에 특수아동으로 분류된다 그러나 여기서 간과해서는 안 될 중요한 내용은 이들이 다른 아동들과는 다르다는 정의(定義) 을 이해할 때 다음과 같은 두 가지 측면을 고려해야 한다는 것이다. 모든 아동은 장애의 여부와 상관없이 서로 다른 신체적, 사회적, 학업적 特性(특성)을 보인다.[유아교육학]특수아동 , 특수아동에 대하여인문사회레포트 ,
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본 자료(資料)는 특수아동의 정이와 분류, 특수교육의 서비스체계에 관해 작성된 리포트입니다.
