수학학습에 컴퓨터 도입
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작성일 22-12-03 20:47본문
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· 학교 수학에서 문제의 영역을 확대할 수 있다아 가장 중요한 아이디어는 학생의 사고에서 스타트하고, 복잡한 문제 해결 과정은 컴퓨터의 다양한 기능을 이용한다.수학에컴퓨터를도입시 , 수학학습에 컴퓨터 도입인문사회레포트 ,
순서
다.
· 통계 영역에서 양적 복잡성을 다루는 것이 가능하다.
· 구체적 대상은 컴퓨터 화면에서 실제로 존재하는 것처럼 볼 수 있다는 것과, 추상적 대상은 컴퓨터 구현에 따른 결과가 수학적 구성물이라는 …(skip)
레포트/인문사회
설명
수학학습에 컴퓨터 도입
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수학학습에 있어 컴퓨터를 도입했을 때 나타날수 있는 장점과 유의점에 대해서 조사하였습니다.
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1. 수학과 학생들의 실제 경험의 연결
· 실제 자료(data)와 시뮬레이션을 함께 제시하여 학생들의 개인적 경험과 수학적 경험 사이의 친밀감을 형성시킨다.
· 컴퓨터 기반 교수 학습 環境(환경)에서 수학적 대상과 관계의 형식적 표현을 다룰 수 있다아 학습자의 컴퓨터 조작(입력)과 그에 따른 기호적이거나 상징적인 해석으로 학습자와 컴퓨터의 상호작용이 가능하게 한다. 다양한 통계 소프트웨어의 활용으로 구체적인 상황과 실제 자료(data)의 모델링에 접근 가능하다.
2. 수학적 대상과 수학적 관계의 구체화
· 컴퓨터는 수학적 대상과 수학적 관계를 구체화하여 직접적으로 다룰 수 있는 교수 학습 環境(환경)을 제공한다.
수학학습에 있어 컴퓨터를 도입했을 때 나타날수 있는 장점과 유의점에 대상으로하여 조사하였습니다. 컴퓨터는 자료(data)를 분석하는 역할을 하고 사건과 확률 모델의 역할 등 탐색할 수 있는 環境(환경)을 제공한다.