다음의 instance(사례)를 읽은후 <행동수정 theory(이론)>을 적용하여 원인 추정하고 이를 수정하기 위한…
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작성일 23-01-27 19:44본문
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③ 일부러 더럽힌다. ③ 일부러 더럽힌다. 또 더러움에 대한 기준이 다르고 씻으면 왜 좋은 것인지 알 수가 없다.
어른들에게는 씻는 일, 샤워 등이 당연한 일이지만 아이들에게는 두려운 일, 익숙하지 않은 일이다.
2) 행동수정 theory(이론)에 따른 지도방법
1) Cause
1) Cause
② 더러운지 알면서 씻지 않는다.
설명
2) 행동수정 理論(이론)에 따른 지도방법
1. 행동수정 理論(이론)
2) 행동수정 理論(이론)에 따른 지도방법
( 더러운 아이와 깨끗한 아이의 두 그림을 보여주며... )
2) 행동수정 理論(이론)에 따른 지도방법
1. 행동수정 theory(이론)
1) Cause
1) 원인
레포트 > 사회과학계열
- 그 이유는 뭐니?
다음의 instance(사례)를 읽은후 <행동수정 theory(이론)>을 적용하여 원인 추정하고 이를 수정하기 위한 부모의 지도방법을 제시하시오
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다. 구체적으로 씻기가 왜 싫은지 물어보고 비누가 싫은지, 물이 얼굴에 닿는 것이 싫은 것인지 물에 대한 공포심이 있는 것은 아닌지 어떤 점이 불쾌했는지에 대해 충분히 물어봐 주고 친절히 그렇지 않다는 것을 다시 보여주고 이해시켜 준다. 1. 행동수정 이론 2. 더러운지 알면서 씻지 않는다.
2. 더러운지 알면서 씻지 않는다.
1. 문제 상황 그림을 보며 자신의 생각을 이야기 한다.
3. 일부러 더럽힌다.
순서
다음의 instance(사례)를 읽은후 <행동수정 theory(이론)>을 적용하여 원인 추정하고 이를 수정하기 위한 부모의 지도방법을 제시하시오
2) 행동수정 theory(이론)에 따른 지도방법
3. 일부러 더럽힌다. 이때 부모가 강제로 씻으라고 명령하거나 실행하게 되면 아이들은 쉽게 짜증을 낸다. 1) 원인 2) 행동수정 이론에 따른 지도방법 3. 일부러 더럽힌다.
참고한 문헌
행동수정 이론,지도,방법
1) 원인
2. 더러운지 알면서 씻지 않는다.
- 여기 그림에 있는 두 친구 중에서 너희들은 어떤 친구의 모습이 더 좋아보이니?
다음의 사례를 읽고 <행동수정 이론>을 적용하여 원인 추정하고 이를 수정하기 위한 부모의 지도방법을 제시하시오 ② 더러운지 알면서 씻지 않는다. 1) 원인 2) 행동수정 이론에 따른 지도방법 참고문헌
reference
2. 더러운지 알면서 씻지 않는다.