초등 歷史교육
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작성일 22-10-25 09:18본문
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어느 지역이든지 거의 모든 고장에는 취미로 그 지역의 역사(歷史)를 연구하는 사람들이 있게 마련이다.,인문사회,레포트
초등학교사회과歷史영
순서
초등 歷史교육
Ⅰ. 초등 역사(歷史)교육
1. 역사(歷史)교육은 무엇인가
2. 초등 역사(歷史)영역 학습의 방향
3. 초등 역사(歷史)교육의 의의
Ⅱ. 초등 역사(歷史)영역의 목표(目標)
1. 초등 역사(歷史)영역의 목표(目標)
2. 역사(歷史)적 사고력
3. 역사(歷史)의식
Ⅲ. 초등 역사(歷史) 영역의 학년별 내용
Ⅳ. 역사(歷史) 영역 교수 방법의 유형
Ⅴ. 역사(歷史)영역 교수·학습의 실제
Ⅵ. 역사(歷史)영역 교수·학습 과정안
2. 지역의 어른들과 이야기할 기회를 마련하라.
- 초등학생들은 만약 학교 교실에서 지금 학생들에게 이야기하고 있는 사람이 유관순과 친했다거나, 대통령과 학수를 했었다는 생각에 매우 놀라고 흥분하게 될 것이다. …(drop)
레포트/인문사회
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다. 이러한 경험들은 실제 인물을 역사(歷史)적 인물이라고 생각하게 하며 그리고 자신들을 전설과 비현실의 세계로 옮겨가게 한다.