* 미국 교과서에 나타난 한국관련 분석에 관한 요약요약*
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작성일 22-12-18 05:32
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1. analysis(분석) 을 위한 미국 교과서의 선정 기준
○ Pittsburgh 지역에 사용되는 사회과 교과서 중에서 세계 文化(culture) 내용을 가르치는 중등학교 (6학년~12학년까지 수준 대상)를 대상 교과서 수집, 사회과 교과과정 자료(data) 데이터 북을 참조
○ 미국 내에서 가장 많이 팔리는 책 중 10위권 내에 드는 교과서 선정
○ 이중에서 한국 관계를 취급한 교과서에 제한하여 7권을 선정 analysis(분석)
2. 자료(data) analysis(분석) 의 기준
○ 내용의 정확성
○ 취급 시기와 방법
○ 내용 취급에 있어 이념적 인종적 편견뿐만 아니라 미국인의 정치, 경제적 편견 들을 검토의 주안점으로 삼음
3. analysis(분석) 검토의 전체적 결과
- 한국 관련 내용은 대체로 日本(일본) 혹은 내용 속에서 단편적으로 취급되고 있음
○ 歷史(역사) 관련
- 대부분의 日本(일본)의 한국에 대한 자료(data)나 영향을 많이 받은 것으로, 日本(일본)의 식민사관 에 입각한 한국관이 크게 작용.
-歷史(역사)적 사실 기술에 있어 오류도 있으나 대체로 이해가 부족함
○ 文化(culture) 관련
- 주변 강대국 사이의 약소국이라는 편견으로 文化(culture) 의 독창성을 무시하는 경향을 띰
○ 정치 사회
- 발전에 대한 부정적 견해
○ 경제 발전
- 日本(일본)의 역할이나 미국의…(drop)
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