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이중 언어,언어 습득,이중언어 어휘 습득,조음 정확도 검사

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작성일 22-11-11 01:51

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Advantages

Disadvantages

` 이중 언어 화자의 언어 습득
_SLIDE_4_

이중언어 화자의 언어습득
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득
` 이중 언어 화자의 언어 습득
_SLIDE_5_

이중언어 화자의 언어습득
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득
단일언어

모음 : a-`i-`u-`e-`o

자음 : p-`m-`t-`k
이중언어
단일언어 아동과 비슷
BUT 간섭현상

_SLIDE_6_

이중언어 화자의 언어습득
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득
모국어가 외국어 학습에 방해를 주는 것을 언어의 간섭현상 이라고 한다.
연경-어렸을 때부터 2개 이상의 언어에 노출되면 뇌 자극이 활성화 되어 지능발달에 유리할 것이다.레포트/인문사회
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순서
_SLIDE_1_
언어커뮤니케이션의 이해

이중 언어 화자의 언어 습득

_SLIDE_2_
Ⅰ.서론
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득
Ⅲ. 이중 언어 화자의 어휘 습득
Ⅳ. 이중 언어 화자의 통사 습득

Ⅴ.結論
목차
_SLIDE_3_

Ⅰ. 서론 : 이중언어 화자에 대한 보편적 시각과 문제제기
지웅-이중언어 環境(환경)에 놓인 아이들은 두 가지 언어를 특별한 노력 없이 자연스럽게 습득할 것이다.
은지-각 언어의 어휘 범주가 다르므로 한 어휘 범주만을 습득하는 단일언어 화자보다 더 다층적이고 창의적인 사고를 할 수 있을 것 이다.
신격-스스로가 이중언어 화자로서 서로 다른 두 개의 culture를 접하면서 개방적인 사고가 가능해 졌다.

_SLIDE_8_

…(투비컨티뉴드 )
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다.
재호-어렸을 때 두 가지 문법체계를 동시에 습득하면 이후에 다른 외국어 습득 시 문법인지능력이 더 뛰어날 것이다.
간섭현상이란
_SLIDE_7_

이중언어 화자의 언어습득
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득

조음 정확도 검사
目標(목표) 자음과 모음 음소를 음운 발달의 정도에 기초하여 연령별로 差別화된 평가지인 한국어 표준 그림 조음음운 검사를 사용하였다.
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