롸이거루스의 정교화이론에 대한 report
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작성일 22-10-22 23:44본문
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롸이거루스는 교수설계에 대한 거시적 수준의 이론을 주장하였으며, 수업은 초기에 거시적으로 전체적인 맥락으로 설명한 후, 본격적인 수업이 이루어질 때는 미시적이고 세부적으로 수업이 이루어집니다. 롸이거루스는 교수설계에 대한 거시적 수준의 이론을 주장하였으며, 수업은 초기에 거시적으로 전체적인 맥락으로 설명(說明)한 후, 본격적인 수업이 이루어질 때는 미시적이고 세부적으로 수업이 이루어집니다.
다. 그리고 본 수업이 끝난 후에는 요약자와 종합자를 사용하여 배운 내용에 대해 요약적으로 종합하는 과정을 거칩니다. , 롸이거루스의 정교화이론에 대한 레포트사범교육레포트 , 요약자와 종합자 비유 롸이거루스의 정교화이론 거시적 교수이론 미시적 교수이론 메릴의 내용요소전시이론 대요 교수설계의 단계 개념적 정교화 이론적 정교화
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레포트/사범교육
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롸이거루스의 정교화이론에 대한 report
이 reference(자료)는 롸이거루스의 정교화이론에 대한 것입니다. 즉, 단일 사상을 가르치기 위한 교수방법을 다루는 메릴의 미시적 교수理論(이론)과는 어느 정도 …(省略)
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이 자료는 롸이거루스의 정교화이론에 대한 것입니다. 그리고 본 수업이 끝난 후에는 요약자와 종합자를 사용하여 배운 내용에 대해 요약적으로 종합하는 과정을 거칩니다.
1. 개관
2. 정교화의 종류
3. 요약자와 종합자, 비유
4. 정교화理論(이론)의 교수설계 단계
1. 개관
롸이거루스가 제시한 理論(이론)은 교수설계에 관한 거시적수준의 理論(이론)으로 여러 개의 사상을 어떻게 연결하고 계열화하는 가에 대한 교수전술을 다룬다.