유아기, 아동기의 발달속성 (발달특징), 발달단계, 발달과업(발달課題)
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작성일 22-12-22 16:25본문
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유아기,아동기,발달특성,발달특징,발달단계,발달과업,발달,인문사회,레포트
순서
유아기, 아동기의 발달property(특성)(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달Task )
목차
유아기, 아동기의 발달property(특성)(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달Task )
A. 유아기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 관념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
VI. 유아기 발달장애
1. 언어장애
2. 수면장애
3. 아뇨증
B. 아동기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 관념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성...
유아기, 아동기의 발달property(특성)(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달Task )
목차
유아기, 아동기의 발달property(특성)(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달Task )
A. 유아기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 관념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
VI. 유아기 발달장애
1. 언어장애
2. 수면장애
3. 아뇨증
B. 아동기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 관념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발달
4. 대중매체의 influence(영향)
VI. 아동기 발달장애
1. 학교공포증
2. 행동장애
3. 학습장애
4. 주의력결핍과잉행동장애
5. 아동학대
reference
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A. 유아기 발달
유아기는 3-6세 사이의 시기로서 신체가 전체적으로 균형을 잡아가면서 운동기술이 발달하여 독립된 개체로 활동하게 되며, 대소변 가리기 훈련이 가능해진다. 또한 자율성과 자아관념이 발달하며, 여러 가지 놀이를 배우게 되고, environment(환경) 에 대한 호기심이 발달하여 environment(환경) 을 탐색하게 된다된다. 이 시기에는 언어발달이 급속히 이루어져 기본적인 의사소통이 가능해지며, 정서의 분화가 두드러지게 나타나고, 성적인 관심을 나타낸다.
I. 신체발달
1) 신체성장
유아기…(생략(省略))
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유아기, 아동기의 발달속성 (발달특징), 발달단계, 발달과업(발달課題)
설명
유아기, 아동기의 발달속성 (발달특징), 발달단계, 발달과업(발달課題)
레포트/인문사회
다. 인지발달이 이루어져 주의집중력과 지각변별력이 발달하지만, 자아중심성, 직관적 사고, 물활론, 상징적 기능, 꿈의 실재론 등과 같은 특징을 지니는 시기이다.